学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂，加强学风建设是提高教育教学质量的根本保证。2024年，在学院党政领导班子的统一部署下，以“三落实、三公开”为契机，以“全覆盖、制度化、重实效”为目标，学院学风建设工作扎实推进，取得了较好的成效。
一、加强组织制度建设，保障学风建设工作顺利开展
根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《福建省高等学校学风建设实施细则》等相关文件精神，结合实际，学院建立健全了一系列加强学风建设工作的规章制度，使学风建设工作有章可循、有规可依，保障了学院学风建设工作的顺利开展。
（一）党风廉政建设
漳州城市职业学院建立健全党风廉政建设制度机制，严格落实党风廉政建设主体责任，深入开展党纪学习教育活动，加强作风建设和师德师风建设，推进全面从严治党向纵深发展，营造良好的风清气正环境，以党风带学风，扎实推进学风建设取得新成效。
（二）健全管理制度机制
修订《漳州城市职业学院学术委员会章程》（以下简称“章程”），规范和加强学院学术委员会建设，保障学术委员会在教学、科研等学术事务中有效发挥作用。根据章程成立漳州城市职业学院第三届学术委员会。章程规定，学术委员会是学院校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。学术委员会遵循学术规律，尊重学术自由、学术平等，鼓励学术创新，促进学术发展和人才培养，提高学术质量；致力于发扬学术民主，开展学术交流，弘扬学术道德，公平、公正、公开地履行职责，保障教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中充分发挥主体作用，提高学院人才培养与科学研究的水平，促进学院教育事业发展。学术委员会按照有关规定及学院委托，受理有关学术不端行为的举报并进行调查，裁决学术纠纷。对违反学术道德的行为，学术委员会可以依职权直接撤销或者建议相关部门撤销当事人相应的学术称号、学术待遇，并可以同时向学院与职能部门提出处理建议。
修订《漳州城市职业学院科研项目管理办法》《漳州城市职业学院横向科研项目经费管理办法》，规范和加强学院科研项目规划、立项建设和运行管理，规范科研经费管理，提高资金使用效益，保障学院科研工作有序开展，促进学院科技创新能力、服务经济社会发展能力提升。
结合近几年学院对学生奖惩的工作实际，奖优惩劣，激励为主，学院修订《漳州城市职业学院奖学金评选办法》、《漳州城市职业学院优秀学生干部评选办法》、《漳州城市职业学院优秀毕业生评选办法》、《漳州城市职业学院专科生国家奖学金评审办法》、《漳州城市职业学院专科生国家励志奖学金评审办法》、《漳州城市职业学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《漳州城市职业学院特殊困难应急救助实施办法》、《漳州城市职业学院学生单项奖评选办法》、《漳州城市职业学院学生学费减免实施办法》，更好地引导学生勤奋学习、遵守规范、坚守诚信，促进学生德智体美全面发展。
二、坚持标本兼治综合治理，扎实推进学风建设工作
坚持标本兼治综合治理,坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示，扎实推进学风建设工作。
（一）加强教师学风建设
坚持把教师队伍教风和学术道德建设作为学院学风建设工作的实施重点。将科学道德教育纳入教师职业培训体系和新教师岗前培训范畴，强化教师为人师表和科研诚信的自律意识和自我道德养成，坚决反对不良学风，坚决遏制学术不端行为，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。在专业技术职务评聘中全面考察师德、教风、创新和贡献，有下列情形之一者，不能申报或延迟申报：受到党纪政纪处分期间，不得申报；年度考核不确认等次或被确定为基本合格、不合格等次者，任期顺延1年以上；发生教学事故受到处分者，任期顺延1年以上；谎报学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。在专业技术职务评聘过程严格规范程序，严格执行申报信息审核、申报信息公开、异议材料复核、公示和接受投诉等制度，接受师生的充分监督。
加强科研项目立项建设管理。进一步完善科研项目评审、学术成果鉴定程序，严格执行申报信息审核、异议材料复核、公示和接受投诉等制度，增加科研管理的公开性和透明度。落实项目负责人制度，各类科研经费全部纳入学院财务处统一管理、集中核算，确保科研经费专款专用，切实提高科研经费使用效益。
加强教学督导。近年来，校院两级教学督导组认真履职，常抓不懈，教学督导工作在促进优良学风建设、提升教师教学水平、提高教学质量、提升人才培养质量等方面都发挥了积极的作用。
开展同行听课活动。举办全校性课堂教学观摩研讨活动，组织开展“优秀课堂教学优秀奖”评选活动，推进课程教学模式的改革，促进课堂教学质量的提高，促进教风建设。
落实教学常规检查制度。开展期初、期中、期末教学检查工作，开展学生网上评教工作,完善教学信息员管理制度，实现教学信息反馈工作常规化和制度化，教学信息反馈与处理机制不断完善。
（二）推进学生学风建设
做好新生入学教育工作。开展大学生行为方式教育、大学生学习适应教育等专题教育，引导学生自觉遵纪守法、自觉遵守学院规章制度，帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，激发成长成才的主动性和积极性。
加强考风考纪教育和考试诚信自律教育。开展端正考风严肃考纪专项教育，营造公平公正的考试环境，增强学生自我教育、自我管理和遵守校纪校规的自觉性，增强学生的诚信意识，提高学生学习的主动性和自觉性，促进学风建设。
开展学生日常行为规范检查工作。开展学生日常纪律及行为规范督查，对学生迟到、旷课、无佩戴校卡、穿拖鞋带早餐进校园等违纪、不文明行为进行抽查，指导各系加强对学生日常纪律及行为规范检查、教育工作，为学风建设打下了良好基础。
开展学生综合素质测评工作。以学期为单位，开展学生综合素质测评，并将综合素质测评成绩作为学生评优、奖（助）学金的重要依据。把学生业务学习成绩和学生课堂纪律遵守情况、诚信考试情况作为重要考核指标，把职业资格证书获得情况、职业技能比赛参加及获奖情况、普通话、英语和计算机的等级考试情况、发表论文情况、增修课程情况、实践性教学纪律和规程遵守情况纳入奖惩范畴，以考核机制保证学风建设。
开展“无手机课堂”活动。通过班级使用“无手机课堂”点赞本进行积分、任课教师对每位学生课堂表现情况给予考核等方式，更好地杜绝课堂使用手机现象，维护了良好的课堂秩序。
加强心理疏导和教育引导，推进学风建设。注重对学生的心理疏导和教育引导，通过心理健康普查、心理咨询服务和辅导员对学习困难生等六大类特殊学生的定期访谈和建档跟踪，对存在着自卑、焦虑、厌学、失望等一系列的心理问题的学生进行心理咨询、心理辅导和谈话引导，不仅有效解决了后进学生的心理问题，也增强了这些学生的沟通能力，形成了和谐的师生同学关系，推动了和谐学习氛围的形成。
全员育人，形成学风建设合力。结全主题班会，谈心谈话、学风调研、课间学风浸润等方式构建学风建设常态化机制，做好学习困难学生、学业预警学生反馈机制，形成齐抓共管、多方联动的工作格局，推动学风建设走深走实。
学以致用，以实践强学风。着眼专业发展，开展专业实践，不断探索就业育人新模式，加强与用人单位、企业合作，开展就业供需育人对接项目，建立产教融合项目，以学生素质能力提升以及就业需求为切入点，激发学生学习的主动性和积极性，变被动学习为主动学习，作为促进学风建设的有效途径。
三、进一步加强学风建设工作的思路
学风建设是一个长期的过程，是高校常规工作的重要组成部分。学院学风建设工作仍需进一步推进，使学风建设切实融入到学校教学科研、专业建设、人才培养、社会服务等各项工作中，并逐步形成学风建设工作的长效机制。学院将从以下几个方面进一步加强学风建设工作：
1、健全学风建设工作机构，建设学风建设工作的长效机制。
2、坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。在师生中加强科学精神教育，注重发挥楷模的教育作用，强调学者的自律意识和自我道德养成。
3、强化全方位监督和约束。坚持把监督作为加强学风和科研诚信的最好防腐剂，规范教学活动，规范教学科研人员和学生的学术行为，树立良好教风学风，促进学风建设。
漳州城市职业学院
2025年3月14日
